高校心理健康教育中心建设方案
政策背景
2016年12月,国家卫计委、教育部等22部门联合印发《关于加强心理健康服务的指导意见》,对高校学生心理健康教育提出任务要求;2017年12月,中共教育部党组发布《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,将“心理育人”纳入高校“十大”育人体系;2018年7月教育部出台《高等学校学生心理健康教育指导纲要》,对大学生心理健康教育的指导思想、总体目标、基本原则、主要任务、工作保障、组织实施等做了详细的要求和说明。
《纲要》指出,通过推进知识教育、开展宣传活动、强化咨询服务、加强预防干预等任务及方法,建成教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预“四位一体”的心理健康教育工作格局。

设计思路
心理咨询室整体规划方案:
1.心理接待室
接待来访者,供来访者休息或等待的地方,也是来访者进行自主学习心理知识的开放场所。
专业设备:心理自助服务一体机,心理挂图等
2.心理测评档案室
给学生做心理测评,进行心理评估,建立学生心理档案。
专业设备:笃行惠心心理测评与档案管理系统或笃行惠心心理健康教育云平台。
3.个体咨询室
师生进行个体心理辅导的场所,个体咨询室需要给来访者一定的安全感,使他们能够在心理咨询师面前真实的表达自己,帮助他们心理健康。
4.音乐放松室
为来访者提供放松训练、音乐调适,从而帮助来访者舒缓压力、调节情绪的专业场所。
主要设备:音乐放松椅,心理挂图等
5.智能反馈训练室
通过放松练习、反馈训练等,让学生学会自觉调整和疏导自我不良情绪的意识和方法。
主要设备:智能身心反馈训练系统,身心减压调试训练系统
6.情绪宣泄室
宣泄室能为来访者提供一个安全的可控制空间,借助器具通过击打,呐喊、注意力转移的方法,宣泄负面情绪和压力,体验宣泄带来的舒畅感觉,从而实现身心放松,提高心理健康水平。
主要设备:基础宣泄设备,智能呐喊宣泄仪、智能击打宣泄仪、智能互动宣泄仪等。
7.图书阅览室
为学生提供各类心理相关的书籍、杂志、报纸、音像等,帮助学生深入了解自己,提升心理认知。
8.团体活动室
通过设计以游戏为主的辅导活动,让参与者形成自尊、自信、接纳、合群等心理素质。
主要设备:团体活动器材箱,心理素质训练器材箱,生涯工具箱,团体互动桌椅等
9.教师办公室
心理教师的办公场所;接待来访学生、建立心理成长记录档案。
 

首页
电话
短信
联系